Аналітична довідка щодо діяльності психологічної служби у системі освіти України Донецької області у 2018-2019 н.р. | Донецький обласний навчально-методичний центр психологічної служби системи освіти

Додаток

до листа КЗ ДНМЦ ПС

від 27.05.2019 №01/01-103

Аналітична довідка

щодо діяльності психологічної служби у системі освіти України

Донецької області

у 2018/2019н.р.

І. Загальні відомості про обласні навчально-методичні центри∕кабінети/лабораторії психологічної служби у системі освіти та науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ ім. Б.Грінченка м. Києва.

1.1. Повна назва центру психологічної служби у системі освіти:

___Комунальний заклад «Донецький обласний навчально-методичний центр психологічної служби системи освіти» (далі – Центр) ________________________________________________________________________________________________________________________

1.2. Юридична адреса центру, телефон:

_84116, Україна, Донецька область, м. Слов’янськ, вул. Батюка, б. 20_____________________________________________________________

Електронна адреса: dnmcps@ukr.net, (050) 161-58-30___________________________________________________________________________

Сайт: https://dnmcps.com.ua/ (функціонує з 10.09.2018 року)___________________________________________________________________

1.3. Підрозділи (якщо є):

__З 26.11.2018 р. зі структури Центру було виведено відділ психолого-медико-педагогічної консультації на підставі листа Департаменту освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації від 01.11.2018 р. №387/163-18-ОД у зв’язку зі створенням на базі Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти (далі – ДОІППО) структурногопідрозділу «Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти» (підстава: п.3.3.9. Статуту ДОІППО, рішення Вченої ради ДОІППО від 11.06.2018 р. протокол №2, лист ДОІППО від 14.11.2018 р. №1174/01).________________________________________________________________________________________________________________

1.4. Керівник (директор) центру∕кабінету/лабораторії психологічної служби у системі освіти (прізвище, ім’я, по батькові, контактний телефон, email):

В. о. директора КЗ ДНМЦ ПС – Лугінець Наталя Вікторівна___________________________________________________________________

Контактний номер телефону – +38(050) 161-58-30______________________________________________________________________________

Електронна адреса: dnmcps@ukr.net__________________________________________________________________________________________

Завідувач відділу відділу соціально-психологічного супроводу розвитку особистості ДонІППО – Зарицький Олексій Олексійович

Контактний телефон: - + 38(050)-16-95-846

Електронна адреса: zarickiia@gmail.com

II. Розвиток психологічної служби у системі освіти.

2.1. Мережа обласних/районних (міських) навчально-методичних центрів∕ кабінетів/ лабораторій психологічної служби у системі освіти у 2018/2019 н. р.

Обласні навчально-методичні центри∕ кабінети/лабораторії психологічної служби у системі освіти			Районні/міські центри практичної психології і соціальної роботи				Методисти, які відповідають за психологічну службу (РМК/ММК)			Методисти ОТГ, які відповідають за психологічну службу				Загальна кількість працівників психологічної служби
Ставок1	осіб	вакансій	Центрів2	ставок	осіб	вакансій	ставок	осіб	вакансій	к-сть ОТГ	ставок	осіб	вакансій	практичних психологів	соціальних педагогів	методистів
13	9	3,75	4	14,5	11	3	15,5	16	3	5	0	0	0	560	153	30

1У зв’язку з реорганізацією Центру та виведенням відділу психолого-медико-педагогічної консультації зі структури Центу (п. 1.3), кількість ставок у Центрі зменшилась на 5 ( у порівнянні з 2017-2018 н. р.).

2На початку 2018-2019 навчального року у м. Краматорськ Донецької області міський центр практичної психології та соціальної роботи був розформований, згідно наказу Краматорської міської ради управління освіти від 31.08.18р. №91-к практичні психологи центру ППСР були переведені у заклади освіти, у зв’язку із клопотанням завідуючої методичного кабінету були внесені зміни до штатного розпису методичного кабінету та введена ставка методиста з психологічної служби та інклюзивної освіти (наказ Краматорської МР УО від 30.10.18 №121-к).

Причини незабезпеченості посадами фахівців психологічної служби:

Недостатнє фінансування відділів освіти міст, районів, ОТГ Донецької області.
У штатних розписах деяких відділів освіти не передбачені посади методистів, які відповідають за психологічну службу в місті, районі, ОТГ.
Напружена суспільно-політична ситуація в регіоні.
Відсутність фахівців з відповідною освітою.
Зменшення кількості шкіл в районах, ОТГ, більшість з яких є малокомплектними, в штатному розписі яких закладено ставки із навантаженням не більше 0,25 та 0,5.
Дефіцит фахівців в сільській місцевості.
Велика нормативна чисельність здобувачів освіти на 1,0 ставку фахівця психологічної служби в закладі освіти.
Несприятливе транспорте сполучення міст та селищ, що унеможливлює залучення фахівців з міста.
Низька оплата праці фахівців психологічної служби.

Шляхи вирішення даного питання

Офіційні звернення, клопотання до місцевих органів виконавчої влади щодо необхідності введення ставок методистів, практичних психологів та соціальних педагогів.
Співпраця фахівців психологічної служби з центрами зайнятості у своїх районах, ОТГ.
Посилення популяризації щодо діяльності психологічної служби в містах, районах, ОТГ Донецької області (збільшення друкованих статей фахівцями психологічної служби, розміщення інформації на сайтах та у соціальних мережах тощо).
Робота мобільних груп практичних психологів, за якими, наказом по відділам освіти, закріплені освітні заклади, в яких учасники освітнього процесу отримують психологічну допомогу за запитом.
Співпраця з гуманітарними організаціями, практичні психологи яких надають першу психологічну допомогу учасникам освітнього процесу з виїздом до місця призначення.

2.2. Забезпеченість закладів освіти фахівцями психологічної служби у 2018/2019 н. р.

Практичні психологи

Соціальні педагоги

місто

село (селище)

всього

місто

село (селище)

всього

норма-тивна потреба

к-сть наявних ставок

норма-тивна потреба

к-сть наявних ставок

норма-тивна потреба

к-сть наявних ставок

норма-тивна потреба

к-сть наявних ставок

норма-тивна потреба

к-сть наявних ставок

норма-тивна потреба

к-сть наявних ставок

555,75

403,5

176,25

56,25

732

459,75

284,25

110,25

72,5

356,75

123,25

2.3. Чисельність практичних психологів закладів освіти (відповідно до нормативів чисельності) у 2018/2019 н. р.

Тип закладу освіти	Загальна к-сть закладів освіти		К-сть закладів освіти, які забезпечені ПП		К-сть закладів освіти, в яких ПП мають								К-сть закладів освіти, які не забезпечені ПП		К-сть ставок		Нормативна потреба, ставок
	Загальна к-сть закладів освіти		К-сть закладів освіти, які забезпечені ПП		1 ставку		0,75 ставки		0,5 ставки		0,25 ставки		К-сть закладів освіти, які не забезпечені ПП		К-сть ставок		Нормативна потреба, ставок
	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село
Заклади дошкільної освіти (всіх типів)	324	159	190	12	94	1	15	2	64	8	17	1	134	147	155,5	8	231,5	74,25
Заклади загальної середньої освіти (всіх типів)	313	194	261	73	96	15	49	6	113	32	3	20	52	121	201	46,25	212,25	95
Заклади позашкільної освіти	40	4	11	0	8	0	0	0	3	0	0	0	29	4	9,5	0	40	4
Заклади спеціалізованої освіти	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Заклади професійної (професійно-технічної) освіти	38	1	21	1	21	1	0	0	0	0	0	0	17	0	23	1	38	1
Заклади фахової передвищої освіти	34	2	13	1	11	1	0	0	2	0	0	0	21	1	14,5	1	34	2
Заклади вищої освіти	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Всього:	749	360	496	87	230	18	64	8	182	40	20	21	253	273	403,5	56,25	555,75	176,25

2.4. Чисельність соціальних педагогів закладів освіти (відповідно до нормативів чисельності) у 2018/2019 н. р.

Тип закладу освіти	Загальна к-сть закладів освіти		К-сть закладів освіти, які забезпечені СП		К-сть закладів освіти, в яких СП мають								К-сть закладів освіти, які не забезпечені СП		К-сть ставок		Нормативна потреба, ставок
	Загальна к-сть закладів освіти		К-сть закладів освіти, які забезпечені СП		1 ставку		0,75 ставки		0,5 ставки		0,25 ставки		К-сть закладів освіти, які не забезпечені СП		К-сть ставок		Нормативна потреба, ставок
	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село	місто	село
Заклади дошкільної освіти (всіх типів)	324	159	6	0	3	0	1	0	2	0	0	0	318	159	5,75	0	5,25	2
Заклади загальної середньої освіти (всіх типів)	313	194	111	9	31	0	23	1	53	8	4	0	202	185	82	11,5	207	67,5
Заклади позашкільної освіти	40	4	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	40	4	0	0	0	0
Заклади спеціалізованої освіти	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Заклади професійної (професійно-технічної) освіти	38	1	20	0	18	0	0	0	2	0	0	0	18	1	20	0	38	1
Заклади фахової передвищої освіти	34	2	2	1	1	0	0	0	1	1	0	0	32	1	2,5	1,5	34	2
Заклади вищої освіти	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Всього:	749	360	139	10	53	0	24	1	58	9	4	0	610	350	110,25	13	284,25	72,5

2.5. Забезпеченість кабінетами працівників психологічної служби у 2018/2019 н. р.

Практичні психологи				Соціальні педагоги
к-сть посад	з них:			к-сть посад	з них:
	окреме приміщення (1-2 кабінети)	суміщене робоче місце	відсутнє робоче місце		окреме приміщення (1-2 кабінети)	суміщене робоче місце	відсутнє робоче місце
578	387	180	11	153	56	95	2

2.6. Чисельність учасників освітнього процесу, охоплених працівниками психологічної служби у 2018/2019 н.р.

Загальна кількість здобувачів освіти
закладів дошкільної освіти (всіх типів), осіб	закладів загальної середньої освіти (всіх типів), осіб	закладів позашкільної освіти, осіб	закладів спеціалізованої освіти, осіб	закладів професійної (професійно-технічної) освіти, осіб	закладів фахової передвищої освіти, осіб	закладів вищої освіти, осіб
31693	137050	10305	0	7141	7121	0

ІІІ. Діяльність обласних навчально-методичних центрів/кабінетів/лабораторій психологічної служби у системі освіти України та науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ ім. Б.Грінченка м. Києва.

3.1. Заходи, організовані обласними кабінетами/центрами психологічної служби (загальна к-сть).

Методичні, інструктивно-методичні наради	Семінари, вебінари	Науково-практичні конференції	Круглі столи	Методичні об’єднання практичних психологів та соціальних педагогів	Школи молодих психологів та соціальних педагогів	Школи професійного вдосконалення практичних психологів та соціальних педагогів	Творчі групи (динамічні, інтервізійні, супервізійні, мобільні, фокус-групи) фахівців ПС	Практикуми, тренінги	Творчі майстерні, майстер-класи
5	11	1	1	4	4	0	2	6	2

*Примітка: Курси підвищення кваліфікації - 5:

очно-дистанційні для практичних психологів - 1 (26 осіб);

очні для практичних психологів - 3 (58 осіб);

очні для соціальних педагогів - 1 (14 осіб)

3.2. Просвітницько-профілактична діяльність працівників психологічної служби у системі освіти у 2018/2019 н.р.(інформацію подають ті області, де діють зазначені служби/програми).

Шкільна служба порозуміння					Профілактична програма «Школа і поліція»/ проект «Шкільний офіцер поліції»					Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»			Інші (назва програми)
к-сть психологів, які пройшли навчання	к-сть тренінгів (медіацій/ кіл)	к-сть шкільних служб порозуміння	к-сть отримувачів послуг	к-сть ЗЗСО, у яких впроваджується програма		к-сть шкільних офіцерів поліції, закріплених за конкретними школами	к-сть психологів/ соціальних педагогів, відповідальних за впровадження програми	к-сть здобувачів освіти, охоплених програмою	к-сть проведених заходів	к-сть психологів, які впроваджують програму	к-сть закладів	к-сть отримувачів послуг (дітей, батьків)	к-сть психологів, які впроваджують програму	к-сть закладів	к-сть отримувачів послуг
59	1426	62	15050	14		17	8	5503	1427	74	75	5361	0	0	0

3.3. Тематика звернень до працівників психологічної служби у 2018/2019 н. р.

№ з/п	Тематика звернень	К-сть звернень
№ з/п	Тематика звернень	практичних психологів	соціальних педагогів
З боку батьків
1.	Труднощі у навчанні	3217	592
2.	Формування психологічної готовності дошкільників до навчання в школі	2078	154
3.	Шляхи підвищення мотивації учнів до навчання, проблеми шкільної неуспішності	2002	495
4.	Вікові та індивідуальні особливості розвитку, проблеми самооцінки дитини	2204	282
5.	Адаптація дитини до нового колективу	2140	697
6.	Асоціальні прояви у поведінці дітей	1558	1109
7.	Допомога дітям та сім’ям, які постраждали у військових конфліктах	539	195
8.	Допомога дітям та сім’ям, які перебувають у СЖО	582	330
9.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування	974	956
10.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей учасників АТО	1226	453
11.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб	1590	639
12.	Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти	842	219
13.	Профілактика залежностей (адиктивна поведінка)	735	663
14.	Профілактика шкідливих звичок ( вживання наркотичних речовин, напоїв що містять алкоголь, тютюнопаління)	815	387
15.	Дитяча злочинність	535	655
16.	Торгівля людьми	265	24
17.	Психологічний клімат учнівського колективу, міжособистісні конфлікти	1515	269
18.	Домашнє насильство	129	92
19.	Булінг	535	155
20.	Взаємовідносини в системі «вчитель-учень»	2137	218
21.	Взаємовідносини в системі «батьки-діти»	2231	333
22.	Взаємовідносини в системі «педагоги-батьки»	759	167
23.	Професійне самовизначення учнів	1838	334
24.	Дитина у віртуальному просторі. Комп’ютерна залежність	1528	243
25.	Суїцидальна поведінка дітей	259	101
26.	Обдаровані діти	682	118
27.	Проблеми лідерства у колективі	742	215
28.	Статеве виховання, дружба, кохання, рання вагітність	677	151
29.	Робота з дітьми «груп ризику»	1279	850
30.	Інше, а саме: емоційні проблеми дитини, переживання кризових станів; дитячі страхи; супровід дитини на індивідуальному навчанні; соціально-правові питання; оздоровлення та відпочинок; сімейні конфлікти; розвиток пізнавальних процесів дитини тощо.	60	60
З боку педагогів
1.	Асоціальні прояви у поведінці дітей	1858	863
2.	Адаптація дитини до нового колективу	1868	494
3.	Формування психологічної готовності дошкільників до навчання в школі	805	62
4.	Готовність до навчання та труднощі у навчанні	1078	214
5.	Вікові та індивідуальні особливості розвитку, проблеми самооцінки дитини	1333	186
6.	Допомога дітям та сім’ям, які перебувають у СЖО	1055	844
7.	Допомога дітям та сім’ям, які постраждали у військових конфліктах	942	542
8.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування	953	868
9.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей учасників АТО	381	195
10.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб	1153	528
11.	Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти	1232	585
12.	Професійне самовизначення учнів	680	164
13.	Профілактика залежностей (адиктивна поведінка)	678	228
14.	Профілактика шкідливих звичок ( вживання наркотичних речовин, напоїв що містять алкоголь, тютюнопаління)	1295	615
15.	Психологічний клімат педагогічного колективу	712	157
16.	«Професійне вигорання» педагогів	1173	267
17.	Формування здорового способу життя	1069	244
18.	Дитина у віртуальному просторі. Комп’ютерна залежність	1076	476
19.	Психологічний клімат учнівського колективу, міжособистісні конфлікти	2110	811
20.	Домашнє насильство	294	94
21.	Булінг	601	157
22.	Мобінг	152	52
23.	Взаємовідносини в системі «вчитель-учень»	1120	271
24.	Взаємовідносини в системі «батьки-діти»	879	390
25.	Взаємовідносини в системі «педагоги-батьки»	645	129
26.	Суїцидальна поведінка дітей	274	24
27.	Дитячі страхи	478	97
28.	Обдаровані діти	905	240
29.	Дитяча злочинність	303	104
30.	Торгівля людьми	277	34
31.	Проблеми лідерства у колективі	716	172
32.	Робота з дітьми «груп ризику»	1821	1026
33.	Психологічний супровід учнів під час ДПА, ЗНО, МАН тощо	1038	162
34.	Психологічна просвіта	1989	317
35.	Адаптація молодих спеціалістів	364	36
36.	Статеве виховання, дружба, кохання, рання вагітність	685	344
37.	Інше, а саме: супровід дитини на індивідуальному навчанні, психологічна підтримка педагогів в умовах НУШ; соціально-правові питання; складання соціальних паспортів; особисті питання; оздоровлення дітей тощо	52	36
З боку дітей
1.	Труднощі у навчанні	2338	432
2.	Самовдосконалення, розвиток власних здібностей і компетенцій	2301	575
2.	Професійне самовизначення	3513	1125
3.	Допомога дітям та сім’ям, які перебувають у СЖО, в тому числі, які постраждали у військових конфліктах	826	457
4.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування	1049	886
5.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей учасників АТО	2227	509
6.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей внутрішньо переміщених осіб	1855	788
7.	Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти	1517	689
8.	Профілактика залежностей (адективна поведінка)	387	101
9.	Профілактика шкідливих звичок ( вживання наркотичних речовин, напоїв що містять алкоголь, тютюнопаління)	2041	1568
10.	Дитина у віртуальному просторі. Комп’ютерна залежність	1301	264
11.	Суїцидальні роздуми дітей	729	48
12.	Взаємовідносини в системі «вчитель-учень»	2009	330
13.	Взаємовідносини в системі «батьки-діти»	2655	471
14.	Адаптація дитини до нового колективу	1555	189
15.	Відсутність мотивації до навчання	1106	182
16.	Розвиток творчих здібностей	1112	186
17.	Психологічний клімат учнівського колективу, міжособистісні конфлікти	3635	813
18.	Домашнє насильство	89	28
19.	Булінг	456	88
20.	Психологічний супровід учнів під час ДПА, ЗНО, МАН тощо	2876	586
21.	Статеве виховання, дружба, кохання, рання вагітність	2970	2016
22.	Ціннісні орієнтації, самореалізація в житті	1595	496
23.	Робота з дітьми «груп ризику»	1812	422
24.	Дитяча злочинність	566	361
25.	Торгівля людьми	71	28
26.	Інше, а саме: внутрішні конфлікти, емоційне виснаження, нав’язливі стани; тривале перебування у стані стресу; соціально-правові, особисті питання тощо	117	108
З боку інших зацікавлених осіб, представників громадськості
1.	Допомога дітям та сім’ям, які перебувають у СЖО, в тому числі, які постраждали у військових конфліктах	224	162
2.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування	286	338
3.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей учасників АТО	121	100
4.	Психологічний та соціально-педагогічний супровід дітей із сімей внутрішньо-переміщених осіб	192	302
5.	Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивної освіти	172	47
6.	Домашнє насильство	41	41
7.	Дитяча злочинність	118	52
8.	Торгівля людьми	25	26
9.	Психологічний клімат учнівського колективу, міжособистісні конфлікти	56	15
10.	Булінг	74	44
11.	Професійне самовизначення	212	72
12.	Самовдосконалення, розвиток здібностей та компетенцій учнів	39	24
13.	Профілактика шкідливих звичок, залежностей та формування здорового способу життя	184	112
14.	Співпраця з органами виконавчої влади, неурядовими громадськими організаціями тощо (військові комісаріати, комісія у справах дітей, ЦСССДМ та інші)	1976	1860
15.	Співпраця нацполіції та школи у сфері профілактики правопорушень	396	599
16.	Проведення спільних просвітницько-профілактичних заходів	535	507
17.	Суїцидальні тенденції серед дітей та підлітків	38	11
18.	Психологічна просвіта	804	522
19.	Інше, а саме: взаємовідносини в системі «батьки-діти»	16	4

ІV. Зведені дані щодо роботи фахівців психологічної служби у 2018/2019 н. р. з дітьми.

Напрями роботи	Індивідуальна діагностика, охоплено осіб	Групова діагностика, соціально-психологічні/ педагогічні дослідження, охоплено осіб	Консультування (індивідуальне), охоплено осіб	Консультування (групове), охоплено осіб	Профілактика (індивідуальна), охоплено осіб	Профілактика (групова), охоплено осіб	Корекційна (індивідуальна), охоплено осіб	Корекційна (групова), охоплено осіб	Навчальна діяльність (охоплено осіб)	Проведення ділових ігор, тренінгів, охоплено осіб	Зв’язки з громадськістю, охоплено осіб	Просвіта, охоплено осіб
Фахівці
Практичні психологи	34830	119969	25406	59216	14062	61057	10709	50317	11976	41115	12357	98237
Соціальні педагоги	4650	19092	5444	11265	4672	16697	1656	4580	1932	10760	6995	30917

4.1.Зведені дані, щодо роботи фахівців психологічної служби у 2018/2019 н. р. з батьками та педагогами.

Напрями роботи	Індивідуальна діагностика, охоплено осіб	Групова діагностика, соціально-психологічні/ педагогічні дослідження, охоплено осіб	Консультування (індивідуальне) охоплено осіб	Консультування ( групове) охоплено осіб	Профілактика (індивідуальна), охоплено осіб	Профілактика (групова) охоплено осіб	Корекційна (індивідуальна), охоплено осіб	Корекційна (групова), охоплено осіб	Навчальна діяльність (охоплено осіб)	Проведення ділових ігор, тренінгів, охоплено осіб	Зв’язки з громадськістю, охоплено осіб	Просвіта, охоплено осіб
Фахівці	Індивідуальна діагностика, охоплено осіб		Консультування (індивідуальне) охоплено осіб	Консультування ( групове) охоплено осіб	Профілактика (індивідуальна), охоплено осіб	Профілактика (групова) охоплено осіб	Корекційна (індивідуальна), охоплено осіб	Корекційна (групова), охоплено осіб	Навчальна діяльність (охоплено осіб)	Проведення ділових ігор, тренінгів, охоплено осіб	Зв’язки з громадськістю, охоплено осіб	Просвіта, охоплено осіб
З педагогами
практичні психологи	3649	11584	11467	19761	3320	8272	1004	2817	1230	13504	2742	26211
соціальні педагоги	584	2152	2484	2682	1025	2134	154	426	334	2422	1638	5976
З батьками
практичні психологи	4852	20799	16886	27823	3706	17700	1481	4005	1945	12594	2404	69487
соціальні педагоги	959	2984	4036	3757	1409	5883	214	404	357	2096	2171	11744

4.2. Інструментарій фахівців психологічної служби у системі освіти України, затверджений у 2018-2019 р.р.

Методика (назва, автор)	Спрямування	Вікова категорія	Схвалено (відповідна вчена рада, дата, № витягу), сертифікат	Електронне посилання або окремими додатками інструментарій
1	2	3	4	5
Корекція
-	-	-	-	-
Профілактика
«Час обирати» - літня профілактична школа для підлітків. Авторський колектив.: Головко В.А., Коршун Ю.А. Завідувач та практичний психолог Центру практичної психології і соціальної роботи управління освіти Бахмутської міської ради Донецької області.	Профілактика шкідливих звичок.	Здобувачі освіти підліткового віку	Схвалено науково-методичною радою міського методичного кабінету Управління освіти Бахмутської міської ради Донецької області від 12.11.2018, протоколу №5. Наказ МОНУ від 26.04.19 №593 «Про результати ІІІ Всеукраїнського конкурсу авторських програм ПП і СП «Нові технології у новій школі» у номінації «Профілактичні програми»	https://imzo.gov.ua/vseukrains-kyy-konkurs-avtors-kykh-prohram-praktychnykh-psykholohiv-i-sotsial-nykh-pedahohiv-novi-tekhnolohii-u-noviy-shkoli/avtors-ki-prohramy/ http://art_cppsr.klasna.com/
«Хочу бути здоровим» - цикл занять. Укладач: Гапонюк О.Є., практичний психолог ЗДО	Формування у дітей пріоритету здорового способу життя.	Старший дошкільний вік	Схвалено науково-методичною радою міського методичного кабінету Управління освіти Бахмутської міської ради Донецької області від 14.01.2019, протокол №1	http://art_cppsr.klasna.com/
«Профілактика афективної поведінки у дітей з порушеннями інтелектуального розвитку (з використанням елементів дистанційного навчання)». Укладач: Фісун Ольга Олександрівна, практичний психолог Білозерської ЗОШ І-ІІІ ст. № 15 Добропільської міської ради	Попередження афективної поведінки (заняття розроблені з урахуванням особливостей розвитку та навчання дітей з особливими освітніми потребами за певною нозологією (порушення інтелектуального розвитку).	Здобувачі освіти 1-3 класів	Рішення засідання методичної ради відділу освіти Добропільської міської ради від 26.12.2018р. протокол № 5.	https://dobrmetod.jimdo.com/ https://drive.google.com/file/d/0B-DAI2_WJxK5SUxyQmhBa3lvaTF4Vy01bGRMZ1h4QndaeVA0/view
#Дорога Життя» - програма з профілактики суїцидальної поведінки серед підлітків. Укладач: Анамат К.Є., практичний психолог Волноваської ЗОШ №1	Запобігання суїцидальних спроб серед учнів 7-11 класів у закладі загальної середньої освіти.	Здобувачі освіти 7-11 класів	Схвалено методичною радою Волноваського УОСМС 22.10.2018 р. Протокол №1	http://volnovaxametod.ucoz.ua/index/psikhologichna_sluzhba/0-26
«Застосування пізнавальних ігор на піску для профілактики соціальної дезадаптації новоприбулих дітей старшого дошкільного віку». Укладач: Ровба Н.М., практичний психолог ЗДО №20,с. Новотроїцьке, Волноваського р-ну	Формування соціально-компетентної особистості, здатної до успішної інтеграції та самореалізації в суспільстві.	Старший дошкільний вік	Схвалено педагогічною радою ДНЗ №20 сел. Новотроїцьке 15.10.2018 р. Протокол №2	http://volnovaxametod.ucoz.ua/index/psikhologichna_sluzhba/0-26
«Особливості девіантної поведінки дітей та форми роботи з ними». Укладач: Унгурян Л.Г., практичний психолог ЗЗСО №9, м. Торецьк	Поінформування батьків, педагогічних працівників, практичних психологів, соціальних педагогів щодо особливостей девіантної поведінки дітей в закладі освіти та форми роботи з ними.	Практичні психологи, соціальні педагоги, педагоги закладів освіти, батьки дітей.	Схвалено на засіданні методичної ради управління освіти ВЦА м. Торецьк від 04.01.2019 , протокол №3.	http://school-9.at.ua/index/dosvid_roboti/0-35 http://school-9.at.ua/NEWS/2019/may/ungurjan_dosvid.pdf
Розвиткова робота
«Фототерапія як інструмент практичного психолога» Укладач: Кудлатова І.В., практичний психолог ЗДО №58, м. Бахмут	Практичні вправи та розробки занять з фототерапії	Практичні психологи	Схвалено науково-методичною радою міського методичного кабінету Управління освіти Бахмутської міської ради Донецької області від 14.01.2019, протокол №1	http://art_cppsr.klasna.com/
«Ігри, позбавлені суперництва, для використання під час ранкових зустрічей» Укладачі: Дмитренко Ю.В., Болібрух Л.А., практичні психологи ЗДО	Сприяння ефективній комунікації і емоційному піднесенню дітей.	Молодший та старший дошкільний вік	Схвалено методичною радою Волноваського УОСМС 22.10.2018 р. Протокол №1	http://volnovaxametod.ucoz.ua/index/psikhologichna_sluzhba/0-26
Просвітницька робота
«Психолог в НУШ: радісно та впевнено руш! Путівник психолога в Новій українській школі». Авторський колектив: Заріцький О.О., завідувач відділу соціально-психологічного супроводу розвитку особистості Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти та методисти - Міщенко Н.В., Афоніна Є.В., а також фахівці психологічних служб Бахмутської, Добропільської, Мирноградської міських рад Донецької області	Напрями та зміст діяльності фахівців ПС щодо організації психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу в контексті НУШ.	Практичні психологи, педагогічні працівники	Науково-методична рада Донецького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, протокол № 2 від 07.06.2018 р.	http://umo.edu.ua/images/content/depozitar/posibnyky/navchalyni/4._%D0%90%D1%84%D0%BE%D0%BDi%D0%BD%D0%B0_%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3__%D0%9D%D0%A3%D0%A8.pdf
«Психологічний супровід молодого фахівця закладу дошкільної освіти» Укладач: Коршун Ю.А., практичний психолог ЦППСР, м. Бахмут	Сприяння адаптації молодих фахівців у професійному середовищі	Практичні психологи закладу дошкільної освіти	Схвалено науково-методичною методичною радою міського методичного кабінету Управління освіти Бахмутської міської ради Донецької області від 12.11.2018	http://art_cppsr.klasna.com/
Консультування
-	-	-	-	-
Освітня діяльність
-	-	-	-	-
Зв’язки з громадськістю
-	-	-	-	-

4.3. Проведення факультативів, курсів, тренінгів.

н/з №	Факультатив			Гурток			Тренінгова група			Курси
н/з №	кількість закладів, в яких упроваджується програма	назва програми	кількість в них здобувачів освіти	кількість закладів, в яких упроваджується програма	назва програми	кількість в них здобувачів освіти	кількість закладів, в яких упроваджується програма	назва програми	кількість в них здобувачів освіти	кількість закладів, в яких упроваджується програма	назва програми	кількість в них здобувачів освіти
1	11	«Психологія спілкування» І.Є.Хронюк	663	10	«Вирішення конфліктів мирним шляхом.Базові навички медіації» Андрєєнкова В.Л., Левченко К.Б., Матвійчук М.М.	548	1	«Дорослішай на здоров’я для учнів 9-11 кл.»	15	1	«Обираю професію» А.Л. Ціось	30
2	3	«Сходинки до вершини Я» Н.М.Костецька	153	1	Психологічний гурток «Пізнай себе» Схвалено комісією з позашкільної освіти Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України» (протокол № З від 18.12.2013, лист ІІТЗО від 29.01.2014 № 14.1/12-Г-68)	19	1	«Розвиток лідерських якостей і комунікативної компетентності»	23	3	«Я. Моє Життя, Моє Здоров ‘я» Н. О. Лещук, Ж. В. Савич	88
3	3	«Цікава психологія» А.Л. Ціось	303	5	МАН секція "Психологія" «Університет юного психолога»	90	1	Комплексна програма соціально-психологічного тренінгу «Нове покоління»	64	4	«Кроки до порозуміння» О.Пометун, І.Сущенко, І.Баранова	111
4	5	«Захисти себе від СНІД». Т. В. Воронцова, В. М. Оржеховська, В. С. Пономаренко	123	2	«Лідерство - запорука успіху»	19	2	Проект Королівства Данія психосоціальної програми (Danish Refugee Council) в підтримку дітей ТПО «Знаю. Можу. Роблю»	74	1	«Людина і світ професій: комплекс навчальних програм» О.В. Мельнико	20
5	6	«Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе» В.А. Андрєєнкова, К.Б. Левченко, М.М. Матвійчук	167				1	Громадська організація «Слова допомагають», ЮНІСЕФ, програма «Психосоціальна підтримка та посилення ресурсів опанування стресу у дітей»	24	1	«Знай та захищай свої права», лист МОН від 22.12.2016р. №5	11
6	1	«Вчись думати» М.Г.Глушко	12				1	ЮНІСЕФ, програма «Освіта на засадах життєвих навичок»	20	1	«Моя громадянська свідомість. Запобігання корупції», лист МОН від 02.07.2018 №1/7-415	21
7	3	«Настає час вибору» Т.В. Сідляр, Н.В.Свірчкова	79				6	«Вчимося жити разом»	497	3	Програма ООН «Стратегія освіти для стійкого розвитку» (шведський проект в Україні), навчальна програма курсу за вибором для 8-го класу «Уроки стійкого розвитку» (8 клас)	87
8	3	«Психологічний розвиток особистості молодшого підліткового віку» А.В. Заворотнюк	124				2	«Безпечний простір»	127	1	«Сімейні цінності»	67
9	1	«Розвиваючі ігри. Програма курсу за вибором для 5-7 класів» О. Г. Луценко	17				1	Інформаційно-пізнавальний профорієнтаційний проект «Перспектива»	46	1	Навчальний курс для учнів 11-х класів «Особистість та міжособистісні відносини» М.І. Божко	26
10	3	«Аранжування особистості» А.В.Суворова	166				1	«Ти - особливий»	66
11	3	«Життєва компетентність особистості» С.В.Вареник	118				3	«Стоп буллінг»	199
12	3	«Моя майбутня професія: правила вибору» В.Г. Панок, О.В. Мельник, О.Л. Морін, Л.А. Гуцан, І.І. Ткачук	194				1	«Вчимося приймати рішення»	335
13	8	«Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська позиція» Н.І. Бойчук, С.В. Терницька	166				19	«Життєві навички для активного громадянства» Практикум для учнівської молоді підліткового віку. Київ 2018	1313
14	1	«Eтика і психологія сімейного життя» Л.І. Черноусова	33				2	Програма психосо-ціального тренінгу «Моя активна, відповідальна позиція»	92
15	2	«Психологія особистісного вдосконалення» Н.Д. Бойко	51				1	Програма з корекції агресивної поведінки у підлітків «Зупинись! Посміхнись!»	137
16	1	«Психологія ділового спілкування і основи ділового етикету» І.С. Ропацька	33				5	«Діти і війна. Техніки зцілення»	294
17	3	«Відверта розмова» А.М. Вієвський, К.І. Лепеха, Н.В. Лунченко, Ю.А. Луценко, В.Д. Острова, В.Г. Панок, Н.В. Сосновенко	58				1	«Молодь змінює світ»	129
18	49	Факультативний курс сприяння просвітницькій роботі « Рівний-рівному»	179				3	Психосоціальна підтримка . Техніки емоційної саморегуляції	90
19	1	Формування духовно-моральних цінностей	17

В. о. директора КЗ ДНМЦ ПС Лугінець Н. В. ________________________

(050) 161-58-30 (підпис)

М.П.

Виконавці:

Фахівці КЗ ДНМЦ ПС; «27» травня 2019 р.

Скиба Ольга Юріївна,

(050) 51-92-049

Аналітична довідка щодо діяльності психологічної служби у системі освіти України Донецької області у 2018-2019 н.р.

Звіти